每月回收單面紙千余張

復(fù)旦大學(xué)南區(qū)的學(xué)生生活區(qū)有一個(gè)低碳公益站，它是由學(xué)生志愿團(tuán)隊(duì)來進(jìn)行日常管理。低碳公益站在日常開展“低碳回收站”、“綠植換換換”、“單面紙”回收打印等活動(dòng)。每個(gè)宿舍樓都在日常開展廢舊報(bào)紙和飲料瓶的回收，一方面，由此讓學(xué)生逐步形成垃圾分類的觀念，另一方面，也讓“低碳”實(shí)踐參與簡(jiǎn)單便捷。

據(jù)介紹，寢室樓垃圾分類回收后變賣所得的款項(xiàng)將悉數(shù)計(jì)入基金。通過這個(gè)基金，同學(xué)們可以將自己踐行低碳理念所得的資金投入公益事業(yè)。經(jīng)初步估算，只要回收5000個(gè)飲料瓶就可以資助山區(qū)的孩子上學(xué)一年，而他們自己也被此鼓舞。每個(gè)月，低碳公益站都能回收單面紙千余張，而拿著單面紙前來打印的同學(xué)也絡(luò)繹不絕。

碳匯存折知“碳排放”

此外，低碳公益站推出了一個(gè)整合性概念：“零排放寢室”。對(duì)于每個(gè)寢室來說，“零排放”成為一個(gè)具體目標(biāo)。每位同學(xué)的一日三餐，衣食住行等都會(huì)不可避免排放出二氧化碳。低碳公益站依托學(xué)校平臺(tái)制作了個(gè)人碳排放計(jì)算器，能讓同學(xué)們簡(jiǎn)單地動(dòng)動(dòng)鼠標(biāo)就能知道自己一天有多少“碳排放”，從而對(duì)于低碳生活有更直觀認(rèn)識(shí)。

第一期參與“零排放”寢室創(chuàng)建的學(xué)生只節(jié)電一項(xiàng)就比對(duì)照組下降了25%。在第二期活動(dòng)開展時(shí)，學(xué)校又做了進(jìn)一步調(diào)整，將寢室生活中的一些細(xì)節(jié)具體化為一些“控制變量”，讓學(xué)生自己選擇“生活方式”，進(jìn)而推廣低碳理念。經(jīng)過對(duì)照實(shí)驗(yàn)，參與創(chuàng)建活動(dòng)的寢室用電量經(jīng)過“自我約束”，用電量平均下降三分之一，全部低于對(duì)照組的寢室。

低碳校園綠色生活

除了學(xué)生生活園區(qū)在推廣“零排放”，復(fù)旦整個(gè)校園都在實(shí)行低碳環(huán)保，“綠色生活”的理念廣為流傳。

據(jù)復(fù)旦大學(xué)電光源系張萬(wàn)路老師介紹，他們選取一段采用250W高壓鈉燈的道路，將10盞高壓鈉燈替換成該校研發(fā)的LED路燈。經(jīng)比對(duì)，原來的高壓鈉燈燈光過于發(fā)散，不僅未能有效將光照到路面，更容易造成光污染。新?lián)Q的LED路燈不僅視覺效果更好，能保證光源照在路面，更可分時(shí)段調(diào)節(jié)功率，可節(jié)約63.1%電能。

此外，復(fù)旦大學(xué)光華樓外層更是涂上自主研發(fā)的透明隔熱涂料。據(jù)悉，這種涂料可在不影響采光的前提下，阻擋大部分太陽(yáng)光中的紅外光進(jìn)入室內(nèi)，從而在炎熱天氣大大降低室內(nèi)溫度。據(jù)了解，使用隔熱玻璃涂料后，相當(dāng)于將空調(diào)設(shè)定增減2-4℃，平均全年能耗費(fèi)用可以節(jié)省15%左右。