1、教育領(lǐng)域

讓學生學習從新回到場景，參與互動虛擬現(xiàn)實有三大特性：交互性、沉浸性、想象性。

傳統(tǒng)的教育方式，通過印在書本上的圖文與課堂上多媒體的展示來獲取知識，這樣學習一會兒就漸顯疲憊，學習效果較差，然而玩過英雄聯(lián)盟的同學都知道此游戲為什么如此吸引人，本質(zhì)就是回到場景，參與其過程。

虛擬現(xiàn)實技術(shù)能將能將三維空間的事物清楚的表達出來，能使學習者直接、自然地與虛擬環(huán)境中的各種對象進行交互作用。并通過多種形式參與到事件的發(fā)展變化過程中去，從而獲得最大的控制和操作整個環(huán)境的自由度。這種呈現(xiàn)多維信息的虛擬學習和培訓環(huán)境，將為學習者掌握一門新知識、新技能提供最直觀、最有效的方式。在很多教育與培訓領(lǐng)域，諸如虛擬實驗室、立體觀念、生態(tài)教學、特殊教育、仿真實驗、專業(yè)領(lǐng)域的訓練等應用中具有明顯的優(yōu)勢和特征。例如學生學習某種機械裝置，如水輪發(fā)動機的組成、結(jié)構(gòu)、工作原理時，傳統(tǒng)教學方法都是利用圖示或者放錄像的方式向?qū)W生展示，但是這種方法難以使學生對這種裝置的運行過程、狀態(tài)及內(nèi)部原理有一個明確的了解。而虛擬現(xiàn)實技術(shù)就可以充分顯示其優(yōu)勢：它不僅可以直觀地向?qū)W生展示出水輪發(fā)電機的復雜結(jié)構(gòu)、工作原理以及工作時各個零件的運行狀態(tài)，而且還可以模仿出各部件在出現(xiàn)故障時的表現(xiàn)和原因，向?qū)W生提供對虛擬事物進行全面的考察、操縱乃至維修的模擬訓練機會，從而教學和實驗效果事半功倍。

2、軍事領(lǐng)域

在軍事上，虛擬現(xiàn)實的最新技術(shù)成果往往被率先應用于航天和軍事訓練，利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)可以模擬新式武器如飛機的操縱和訓練，以取代危險的實際操作。利用虛擬現(xiàn)實仿真實際環(huán)境，可以在虛擬的或者仿真的環(huán)境中進行大規(guī)模的軍事實習的模擬。虛擬現(xiàn)實的模擬場景如同真實戰(zhàn)場一樣，操作人員可以體驗到可以體驗到真實的攻擊和被攻擊的感覺。這將有利于從虛擬武器及戰(zhàn)場順利地過渡到真是武器和戰(zhàn)場環(huán)境，這對于各種軍事活動的影響將是極為深遠、廣泛的軍事應用前景。迄今，虛擬現(xiàn)實技術(shù)在軍事中發(fā)揮著越來越重要的作用。

3、工業(yè)領(lǐng)域

虛擬現(xiàn)實已大量應用于工業(yè)領(lǐng)域。對汽車工業(yè)而言，虛擬現(xiàn)實技術(shù)既是一個最新的技術(shù)開發(fā)方法，更是一個復雜的仿真工具，它旨在建立一種人工環(huán)境，人們可以在這種環(huán)境中以一種自然的方式從事駕駛、操作和設計等實時活動。并且虛擬現(xiàn)實技術(shù)也可以廣泛用于汽車設計、實驗和培訓等方面，例如，在產(chǎn)品設計中借助虛擬現(xiàn)實技術(shù)建立的三維汽車模型，可顯示汽車的懸掛、地盤、內(nèi)飾直至每個焊接點，設計者可確定每個部件的質(zhì)量，了解各個部件的運行性能。這種三位模式準確性很高，汽車制造商可按得到的計算機數(shù)據(jù)直接進行大規(guī)模生產(chǎn)。虛擬現(xiàn)實技術(shù)技術(shù)在CAD、技術(shù)教育和培訓等領(lǐng)域也有大量應用。在建筑行業(yè)中，虛擬現(xiàn)實可以作為那些制作精良的建筑效果圖的更進一步的拓展。它能形成與交互的三位建筑場景，人們可以在建筑物內(nèi)自由的行走，可以操作和控制建筑物內(nèi)的設備和房間裝飾。一方面，設計者可以從場景的感知中了解、發(fā)現(xiàn)設計上的不足；另一方面用戶可以在虛擬環(huán)境中感受到真實的建筑空間，從而做出自己評判。

4、藝術(shù)與娛樂

由于在娛樂方面對虛擬現(xiàn)實的要求不是太高，故近幾年來VR在該方面發(fā)展最為迅速。作為顯示信息的載體，VR在未來藝術(shù)領(lǐng)域方面所具有的潛在應用能力也不可低估。VR所具有的臨場參與感與交互能力可以將靜態(tài)的藝術(shù)（比如油畫、雕刻等）轉(zhuǎn)化為動態(tài)的，可以使欣賞者更好的欣賞作者的藝術(shù)。

5、醫(yī)療

在醫(yī)學教育和培訓方面，醫(yī)生見習和實習復雜手術(shù)的機會是有限的，而在VR系統(tǒng)中卻可以反復實踐不同的操作。VR技術(shù)將能對危險的、不能失誤的、卻少或難以提供真實演練的操作反復地進行十分逼真的練習。目前，國外很多醫(yī)院和醫(yī)學院已開始用數(shù)字模型訓練外科醫(yī)生。其做法是將X光掃描、超聲波探測、核磁共振等手段獲得信息綜合起來，建立起但應非常接近真是人體和器官的仿真模型。

6、城市仿真

由于城市規(guī)劃的關(guān)聯(lián)性和前瞻性要求較高，城市規(guī)劃一直是對全新的可視化技術(shù)需求較為迫切的領(lǐng)域之一。從總體規(guī)劃到城市設計，在規(guī)劃的各個階段，通過對現(xiàn)狀和未來的描繪（身臨其境城市感受、實時景觀分析、建筑高度控制、多方案城市空間比較等），為改善生活環(huán)境，以及形成各具特色的城市風格提供了強有力的支持。規(guī)劃決策者、規(guī)劃設計者、城市建設管理者以及公眾，在城市規(guī)劃中扮演不同的角色，有效的合作是保證城市規(guī)劃最終成功的前提。VR技術(shù)為這種合作提供了最理想的橋梁，運用VR技術(shù)能夠使政府規(guī)劃部門、項目開發(fā)商、工程人員及公眾可從任意角度實時互動真實的看到規(guī)劃效果，更好的掌握城市的形態(tài)和理解規(guī)劃師的設計意圖，這樣決策者的宏觀決策將成為城市規(guī)劃更有機的組成部分，公眾的參與也能真正得到實現(xiàn)，這是傳統(tǒng)手段如平面圖、效果圖、沙盤乃至動畫等所不能達到的。

7、科學計算可視化

在科學研究中人們總會遇到大量的隨機數(shù)據(jù)，為了從中得到有價值的規(guī)律和結(jié)論，需要對這些數(shù)據(jù)進行分析，而科學可視化功能就是將大量字母、數(shù)字數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成比原始數(shù)據(jù)更容易理解的可視圖像，并允許參與者借助可視虛擬設備檢查這些“可見”的數(shù)據(jù)。它通常被用于建設分子結(jié)構(gòu)、地震、地球環(huán)境的各組成成分的的數(shù)字模型。

在VR技術(shù)支持下的科學計算可視化與傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)仿真之間存在著一定的差異，例如為了設計出阻力小的機翼，人們必須分析機翼的空氣動力學特性。因此人們發(fā)明了風洞試驗方法，，通過使用煙霧氣體使得人們可以用肉眼直接觀察到氣體與機翼的作用情況，因而大大提高了人們對機翼動力學特性的了解。虛擬風洞的目的是讓工程師分析多旋渦的復雜三維性質(zhì)和效果、空氣循環(huán)區(qū)域、旋渦被破壞時的亂流等，而這些分析利用通常的數(shù)據(jù)仿真是很難可視化的。